به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

تحقق عدالت آموزشی و شایسته‌گزینی در آزمون‌های سراسری/ برگزاری سالانه بیش از ۱۶۰ آزمون توسط سازمان سنجش

تاریخ انتشار: ۵ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۵۹۴۸۷

رئیس سازمان سنجش آموزش بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی و شایسته‌گزینی در مسیر سنجش و پذیرش داوطلبان در دولت مردمی سیزدهم، تأکید کرد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از سازمان سنجش آموزش کشور، عبدالرسول پورعباس در این نشست با گرامیداشت هفته دولت و سالگرد شهیدان رجایی و باهنر گفت: مساعی ماندگار، خدمات ارزشمند و اهتمام ویژه همکاران خدوم سازمان سنجش آموزش کشور در برگزاری آزمون سراسری ۱۴۰۲ در دو نوبت دی و تیرماه در جهت اجرای عدالت آموزشی و انتخاب شایستگان علمی قابل تقدیر است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به فعالیت‌های کارکنان سازمان سنجش در برگزاری آزمون‌های گوناگون در طول سال، گفت: برگزاری آزمون‌های سراسری ورود به آموزش عالی جهت انتخاب افراد شایسته برای تحصیل در نظام آموزش عالی کشور شامل آزمون سراسری، آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته، آزمون دکتری نیمه‌متمرکز، آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته و آزمون‌های ورودی دانشگاه‌های فنی و حرفه ای، علمی ـ کاربردی بر عهده سازمان سنجش بوده است و علاوه بر این آزمون‌های استخدامی متمرکز دستگاه‌های اجرایی، آزمون‌های شغلی، آزمون‌های بین‌المللی و زبان‌های خارجی، آزمون سنجش استاندارد مهارت‌های زبان فارسی (سامفا) و المپیاد علمی –دانشجویی توسط این سازمان برگزار شده است.

وی افزود: در طول سال بیش از ۱۶۰ آزمون توسط سازمان سنجش برگزار می‌شود که در مجموع بیش از چهار میلیون نفر در این آزمون‌ها شرکت می‌کنند.

پورعباس با اشاره به سیاست‌های سازمان سنجش آموزش کشور برای حفظ و صیانت از حقوق داوطلبان تأکید کرد: سنجش، پذیرش و تأیید صلاحیت علمی متقاضیان آزمون‌ها بر اساس قوانین و مقررات انجام می‌شود تا عدالت آموزشی و شایسته‌گزینی محقق شود و تأکید مسئولان و کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر سلامت آزمون‌ها در این جهت است که به حفظ اعتماد عموم مردم به نظام آموزشی و علمی کشور منجر می‌شود و خوشبختانه با تمهیدات اندیشیده شده هیچ داوطلب متقلبی امکان ورود به دانشگاه را نداشته است.

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: در طول دو سال گذشته بهبود فرایند‌های اجرایی آزمون‌ها، بررسی و بهبود روش‌های سنجش و پذیرش دانشجو، بهبود و به‌روزرسانی شیوه‌های اطلاع‌رسانی و استقرار سازوکار‌های پاسخگویی، ارتقای حفاظت و امنیت (سلامت) آزمون‌ها و برنامه‌ریزی برای الکترونیکی کردن مراحل مختلف آزمون‌ها از اقدامات محوری بوده است.

وی با اشاره به برخی از اقدامات سازمان سنجش آموزش کشور در راستای بهبود فرایند‌های اجرایی آزمون‌ها، گفت: افزایش کیفیت و شخصی‌سازی و تعدد دفترچه‌ها و پاسخنامه‌های آزمون‌های سراسری، تغییر شیوه قرائت پاسخنامه‌ها با استفاده از سیستم‌ها و نرم‌افزار‌های جدید و ارتقای دقت و سرعت، راه اندازی سیستم چاپ دیجیتال پاسخنامه، ایجاد تمهیدات لازم جهت مشارکت همه افراد ذی‌صلاح در سراسر کشور در طراحی سؤالات آزمون سراسری با طراحی پرتال طراحان سؤال، طراحی و استقرار سامانه‌های مختلف مرتبط با آزمون، سامان‌دهی و بهبود کیفیت حوزه‌های برگزاری آزمون و فراهم نمودن زمینه اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش تأثیر سوابق تحصیلی در نمره کل آزمون سراسری و برگزاری آزمون اختصاصی کنکور ۲ بار در سال در این راستا بوده است.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در پایان خاطرنشان کرد: با توجه به برخی از مشکلات و دشواری‌ها، اقدامات مهمی در طول دو سال گذشته در سازمان سنجش به ثمر نشسته است که امیدواریم موجب رضایت داوطلبان و خانواده‌های این عزیزان قرار گیرد ضمن اینکه این مسیر با قوت و قدرت بیشتر همچنان ادامه دارد.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: پور عباس رئیس سازمان سنجش سازمان سنجش آموزش کشور عدالت آموزشی برگزاری آزمون آزمون سراسری آزمون ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۵۹۴۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برگزاری آزمون سمپاد مهارتی در ۱۱ استان کشور

فرهاد فتحی‌نژاد به راهکار سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش درباره ‌کارآفرینی و مهارت‌محوری اشاره کرد و گفت: «بر اساس راهکار (۵-۶) سند تحول بنیادین نظام آموزش‌وپرورش، آموزش و پرورش با موضوع «تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت‌آموزی برای تمام دوره‌های تحصیلی به ویژه دانش‌آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی» و با عنایت به اینکه یکی از ضرورت‌‎های جامعه امروز، آموزش نیروی متخصص و کارآمد متناسب با نیازهای بازار کار و ارتقای توان کارآفرینی با مسئولیت نظام آموزشی کشور است، سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان اجرای طرح «سمپاد مهارتی» را آغاز کرده است.»

معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درباره رویکرد طرح سمپاد مهارتی گفت: «طرح سمپاد مهارتی برای شناسایی و هدایت دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان به «رشته‌ها،‌ حِرَف و مهارت‌های مورد نیاز حال و آینده کشور» با اهداف ارتقا و بهبود کیفیت آموزشی، شناسایی دانش‌آموزان خلاق و نوآور و ارتقای مهارت‌های کارآفرینی دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و تربیت افراد ماهر متناسب با نیازهای صنعت و فناوری روی کار آمده است.»

وی از اجرای این طرح و آزمون ورودی مناسب برای این دانش‌آموزان از سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ خبر داد و افزود:«این طرح از سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ با رویکرد گسترش تدریجی، آرام و منطقی آغاز شده است. در طرح سمپاد مهارتی، جذب دانش‌آموزان مستعد و علاقه‌مند به تحصیل در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای در مدارس سمپاد از طریق برگزاری آزمون ورودی تکمیل ظرفیت پایه دهم دوره دوم متوسطه مدارس استعدادهای درخشان انجام می‌شود.»

وی درباره استان‌های فعال در زمینه اجرای این طرح ‌گفت: «در سال تحصیلی جاری، ۸۱۸ دانش‌آموز مدارس سمپاد در رشته‌های شبکه و نرم‌افزار، فتوگرافیک، پویانمایی و الکترونیک در ۱۱ استان البرز، خراسان جنوبی، خراسان رضوی، مازندران، شهر تهران، کرمان، همدان، یزد، خوزستان، قم و اصفهان مشغول به تحصیل هستند. صرفاً دو هنرستان سمپاد مهارتی امیرکبیر (پسرانه) و سعدی (دخترانه) به‌صورت مستقل در شهر مقدس مشهد فعالیت دارند و در سایر استان‌های مجری طرح سمپاد مهارتی، رشته‌های مهارتی در فضای آموزشی رشته‌های نظری دایر است.»

فتحی‌نژاد بر لزوم اجرای برخی موارد برای راه‌اندازی رشته‌های مهارتی در مدارس سمپاد تأکید کرد و افزود: «سازمان برای راه‌اندازی رشته‌های مهارتی در مدارس سمپاد مواردی را لحاظ می‌کند. هماهنگی و اخذ مجوز ایجاد رشته مورد نظر از دفتر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای معاونت آموزش متوسطه توسط ‌اداره کل آموزش‌وپرورش استان‌ها یکی از این موارد است. مکاتبه رسمی اداره کل با این سازمان مبنی بر اعلام نتیجه بررسی تمام جوانب ایجاد رشته مهارتی و تعهد استان مبنی بر تأمین نیروی انسانی توانمند مرتبط و تجهیز مدرسه مجری طرح سمپاد مهارتی به امکانات و تجهیزات آموزشی و استاندارد مورد نیاز، دیگر موضوع پیگیری سازمان استعدادهای درخشان است. در نهایت بازدید میدانی کارشناسان این سازمان برای تأیید فضا و تجهیزات جهت تشکیل این مدارس از مواردی است که سازمان استعدادهای درخشان برای تشکیل رشته‌های مهارتی لحاظ می‌کند.»

معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از آغاز به‌کار این طرح در دو استان دیگر خبر داد و گفت: «سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با هماهنگی دفتر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش معاونت متوسطه، با ایجاد رشته گرافیک در هنرستان سعدی مشهد مقدس و شبکه و نرم‌افزار در مدارس فرزانگان دو اهواز و فرزانگان حکیم‌زاده یزد موافقت کرده است و در سال تحصیلی آینده ۱۱ استان کشور در زمینه طرح سمپاد مهارتی فعال خواهند بود.»

منبع: پانا